12ஆம் வகுப்பு வரலாறு — ஓர் புதிய சமூக – பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் நோக்குதல் ஆன்லைன் தேர்வு

ஓர் புதிய சமூக – பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் நோக்குதல் பற்றி

நடுத்தரம் ~60 நிமிடப் படிப்பு

ஓர் புதிய சமூக – பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் நோக்குதல் என்பது தமிழ்நாடு மாநிலப் பாடத்திட்டத்தின் 12ஆம் வகுப்பு வரலாற்றுப் பாடநூலின் ஒன்பதாவது அலகாகும். 80 விழுக்காட்டு மக்கள் கிராமங்களில் வாழ்ந்து, மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் தொழில் துறையின் பங்கு 13 விழுக்காடாக மட்டுமே இருந்த 1947இன் வலுவற்ற பொருளாதாரத்திலிருந்து இப்பாடம் தொடங்குகிறது; இந்தியா சமதர்ம பாணியிலான சமூகத்தைத் தேர்வு செய்ததன் காரணத்தையும் விளக்குகிறது.

வேளாண்மையைச் சீர்திருத்துதல், தொழில்துறையை வளர்த்தல் ஆகிய இரு பெரும் கடமைகளை இப்பாடம் பின்தொடர்கிறது. ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு, குத்தகை சீர்திருத்தம், நில உச்சவரம்பு, பசுமைப் புரட்சி, ஊரக வளர்ச்சித் திட்டங்கள், பொதுத்துறை, தொழில் கொள்கைகள், தாராளமயமாக்கம், ஐந்தாண்டு திட்டங்கள், கல்வி, அறிவியல், தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் ஆகியவற்றை மதிப்பிடுகிறது.

இப்பக்கத்தில் பாடநூல் பயிற்சியின் பதின்மூன்று ஒரு மதிப்பெண் வினாக்களும் பாடத்தோடு சரிபார்க்கப்பட்ட விடைகளுடன் உள்ளன; ஆண்டுகள், புள்ளிவிவரங்கள், கொள்கைகள், நிறுவனங்கள் பற்றிய கூடுதல் வினாக்களும் சுருக்கமான விளக்கத்துடன் தரப்பட்டுள்ளன.

நீங்கள் கற்பவை

• விடுதலையின்போது இந்தியப் பொருளாதாரத்தின் நிலையை விவரித்தல்.
• சமதர்ம பாணியிலான சமூகம் வளர்ச்சிக்கு அளித்த பொருளை விளக்குதல்.
• ஜமீன்தாரி ஒழிப்பு, குத்தகை சீர்திருத்தம், நில உச்சவரம்புச் சட்டங்களை மதிப்பிடுதல்.
• பசுமைப் புரட்சியின் விளைவுகளையும் ஊரக வளர்ச்சித் திட்டங்களின் நோக்கங்களையும் கூறுதல்.
• தொழில் கொள்கைகள், பொதுத்துறையின் பங்கு, 1991 தாராளமயமாக்கம் ஆகியவற்றை விளக்குதல்.
• ஐந்தாண்டு திட்டங்களையும் கல்வி, அறிவியல் நிறுவனங்களின் வளர்ச்சியையும் சுருக்கிக் கூறுதல்.

தொடங்குவதற்கு முன்

• முந்தைய அலகில் கற்ற அரசியலமைப்பும் அதன் முகவுரையும்.
• ஆங்கிலேயரின் நிலவரி முறைகள்: நிரந்தர நிலவரித் திட்டம், ரயத்துவாரி, மகல்வாரி.
• மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி, வறுமைக்கோடு, பொதுத்துறை போன்ற அடிப்படைப் பொருளாதாரச் சொற்கள்.

ஓர் புதிய சமூக – பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் நோக்குதல் — விரிவான விளக்கம்

இந்த அலகில் உள்ளவை

விடுதலையின்போது பொருளாதாரமும் சமதர்மப் பாதையும்

வறுமை அதிகமாக இருந்தது; வேளாண்மையில் மக்கள் நெருக்கடி மிகுந்திருந்தது; நுகர்வுப் பொருட்களின் பெரும்பகுதி இறக்குமதி செய்யப்பட்டது. அரசியலமைப்பின் முகவுரை இந்தியாவை இறையாண்மை உடைய, சமதர்ம, மக்களாட்சி குடியரசு என அறிவித்தது. சோவியத் அனுபவத்திலிருந்து பெறப்பட்ட இச்செயல்திட்டம் நேருவின் சமதர்மம் எனப்படுகிறது.

நிலச்சீர்திருத்தங்கள்

ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு 1956இல் நிறைவு பெற்று 30 லட்சம் குத்தகைதாரர்களுக்கு 62 லட்சம் ஹெக்டேர் நிலத்திற்கு உரிமை வழங்கியது; 1951 முதல் திருத்தமும் 1955 நான்காவது திருத்தமும் இதற்குத் துணைநின்றன. குத்தகை சீர்திருத்தமும் நில உச்சவரம்பும் (தமிழ்நாட்டில் 1961இல் முதன்முறை) குறைந்த வெற்றியையே பெற்றன. வினோபா பாவேயின் பூமிதான இயக்கம் தானாக முன்வந்து நிலம் வழங்கக் கோரியது.

வேளாண்மையும் ஊரக வளர்ச்சியும்

1965இல் அறிமுகமான வீரிய விதைகள் பசுமைப் புரட்சியையும் உணவு தன்னிறைவையும் தந்தன; இந்திய உணவுக் கழகமும் பொது விநியோகத் திட்டமும் உணவுப் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தன. ஆனால் பகுதிகளுக்கிடையிலான ஏற்றத்தாழ்வும் சூழலியல் பிரச்சனைகளும் ஏற்பட்டன. ஒருங்கிணைந்த ஊரக வளர்ச்சித் திட்டம் (1980–1999) ஏழைக் குடும்பங்களுக்குச் சொத்துகளை வழங்கியது; 2005 சட்டம் 100 நாள் வேலையை உறுதி செய்கிறது.

தொழில்துறை

1948, 1956 தொழில் கொள்கைகளும் 1951 தொழில் வளர்ச்சி மற்றும் ஒழுங்குமுறைச் சட்டமும் வலுவான பொதுத்துறையை உருவாக்கின: பிலாய், ரூர்கேலா, துர்காபூர், பொக்காரோ எஃகு ஆலைகள், பாரத மிகு மின் நிறுவனம், ஹிந்துஸ்தான் மெஷின் டூல்ஸ். நட்டங்கள் பங்கு விலக்கலுக்கும் 1991 தாராளமயமாக்கத்திற்கும் வழிவகுத்தன.

திட்டங்கள், கல்வி, அறிவியல்

1950இல் நிறுவப்பட்ட திட்டக் குழு 2017 வரை பன்னிரெண்டு திட்டங்களை வகுத்தது; 2015இல் நிதி ஆயோக் அதன் இடத்தைப் பெற்றது. எழுத்தறிவு 18.3 விழுக்காட்டிலிருந்து 74 விழுக்காடாக உயர்ந்தது. இந்திய அறிவியல் நிறுவனம், டாட்டா அடிப்படை ஆராய்ச்சி நிறுவனம், CSIR, ICAR, அணுசக்தி ஆணையம், IITகள் ஆய்வையும் தொழில்நுட்பக் கல்வியையும் முன்னெடுக்கின்றன.

தவிர்க்க வேண்டிய பொதுவான தவறுகள்

• பாரத மிகு மின் நிறுவனம் முதலில் திருச்சிராப்பள்ளியில் நிறுவப்பட்டது எனக் கூறுதல். அது முதலில் போபாலில் நிறுவப்பட்டது.
• நிலப் புள்ளிவிவரங்களைக் குழப்புதல்: ஜமீன்தாரி ஒழிப்பு 30 லட்சம் பேருக்கு 62 லட்சம் ஹெக்டேர்; உச்சவரம்பு 55 லட்சம் பேருக்கு 65 லட்சம் ஹெக்டேர்.
• முதலாவது திட்டத்தை மகலனோபிஸ் திட்டம் என்பது. அப்பெயர் இரண்டாவது திட்டத்திற்கு (1956–61) உரியது.
• ஊரக வேலைவாய்ப்புத் திட்டப் பணிகளில் ஒப்பந்ததாரர்கள் உண்டு என நினைப்பது. ஒப்பந்ததாரர்களை ஈடுபடுத்தக் கூடாது.
• பசுமைப் புரட்சியை 1961இல் தொடங்கியதாகக் கூறுதல். வீரிய விதைகள் 1965இல் அறிமுகமாயின; 1961 தமிழ்நாட்டின் முதல் உச்சவரம்பு ஆண்டு.

இவற்றை பயிற்சித் தேர்வு மூலம் சோதித்துப் பாருங்கள்; பிறகு விடையுடன் கூடிய வினாக்கள் பகுதியில் விரிவான விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

விடுதலையின்போது இந்தியப் பொருளாதாரத்தின் நிலை என்ன?

பொருளாதாரம் வலுவற்றதாகவும் வறுமை மிக அதிகமாகவும் இருந்தது. 80 விழுக்காட்டு மக்கள் கிராமங்களில் வேளாண்மையைச் சார்ந்திருந்தனர். 1950இல் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் தொழில் துறையின் பங்கு 13 விழுக்காடு மட்டுமே; நுகர்வுப் பொருட்களின் பெரும்பகுதி இறக்குமதி செய்யப்பட்டது.

சமதர்ம பாணியிலான சமூகம் என்றால் என்ன?

இந்தியா முதலாளித்துவப் பாதையை விடுத்து சமதர்மப் பாதையைத் தேர்ந்தது. ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைப்பது, சுரண்டலை ஒழிப்பது, செல்வம் ஓரிடத்தில் குவிவதைத் தடுப்பது, கல்வி, வேலைவாய்ப்பில் சமவாய்ப்பு ஆகியவை இதன் நோக்கங்கள்; இதற்கு அரசின் செயல்திறன்மிக்க பங்கேற்பு தேவைப்பட்டது.

ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு ஏன் ஒரு பகுதி நோக்கத்தையே எட்டியது?

1956இல் ஒழிப்பு நிறைவுற்று 30 லட்சம் குத்தகைதாரர்கள் 62 லட்சம் ஹெக்டேர் நிலத்திற்கு உரிமையாளர்களானாலும், பல ஜமீன்தார்கள் 'தனிப்பட்ட விவசாயம்' எனக் கூறிக் குடியானவர்களை வெளியேற்றி நிலங்களைத் தக்கவைத்துக்கொண்டனர்.

பசுமைப் புரட்சியின் விளைவுகள் யாவை?

வீரிய விதைகள், நீர்ப்பாசனம், உரங்கள், பூச்சிக்கொல்லிகள் மூலம் இருபது ஆண்டுகளில் உணவு தன்னிறைவு கிட்டியது. அரிசி 35இலிருந்து 104 மில்லியன் டன்களாகவும் கோதுமை 11இலிருந்து 94 மில்லியன் டன்களாகவும் உயர்ந்தன. ஆனால் பகுதிகளுக்கிடையிலான ஏற்றத்தாழ்வும் சூழலியல் பிரச்சனைகளும் தோன்றின.

மகாத்மா காந்தி தேசிய ஊரக வேலைவாய்ப்பு உறுதிச் சட்டத்தின் முக்கிய அம்சங்கள் யாவை?

2005இல் இயற்றப்பட்ட இச்சட்டம் கிராமப்புறக் குடும்பங்களின் வயது வந்த உறுப்பினர்களுக்கு ஆண்டுக்கு 100 நாள் வேலை தருகிறது. 15 நாட்களுக்குள், 5 கி.மீ.க்குள் வேலை; கிராம பஞ்சாயத்துகள் நடைமுறைப்படுத்துகின்றன; ஒப்பந்ததாரர் இல்லை; ஊதியம்-மூலதன விகிதம் 60:40; மூன்றில் ஒரு பங்கு பெண்கள்.

கனரகத் தொழிலில் பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் ஏன் அமைக்கப்பட்டன?

கருத்தியல் நிலையில் அரசு சமதர்ம வளர்ச்சிக்கு உறுதியளித்திருந்தது. நடைமுறையில் கனரகத் தொழில்களுக்கு மிக அதிக முதலீடு தேவைப்பட்டது; அவை நீண்டகாலத் திட்டங்கள். 1950களில் தனியார் துறைக்கு வசதியோ விருப்பமோ இல்லாததால் அரசே எஃகு ஆலைகளையும் பொறியியல் தொழிற்சாலைகளையும் நிறுவியது.

விடுதலைக்குப் பின் வளர்ந்த அறிவியல் நிறுவனங்கள் யாவை?

1909இல் தொடங்கிய இந்திய அறிவியல் நிறுவனத்துடன், 1945இல் டாட்டா அடிப்படை ஆராய்ச்சி நிறுவனம், தேசிய வேதியியல் ஆய்வகம், தேசிய இயற்பியல் ஆய்வகம், CSIR, ICAR, அணுசக்தி ஆணையம், கரக்பூரில் தொடங்கிய IITகள் (இன்று 23) ஆகியவை உருவாயின.