12ஆம் வகுப்பு வரலாறு — இந்தியாவில் தேசியத்தின் எழுச்சி ஆன்லைன் தேர்வு

இந்தியாவில் தேசியத்தின் எழுச்சி பற்றி

நடுத்தரம் ~60 நிமிடப் படிப்பு

இந்தியாவில் தேசியத்தின் எழுச்சி என்பது தமிழ்நாடு மாநிலப் பாடத்திட்ட பன்னிரண்டாம் வகுப்பு வரலாறு நூலின் முதல் அலகு ஆகும். சுரண்டுவதற்காகவும் கட்டுப்படுத்துவதற்காகவும் ஆங்கிலேயர் இந்தியாவை அரசியல், பொருளாதார ரீதியில் ஒருமுகப்படுத்தியதே தேசிய உணர்வு வளர்வதற்கு வழிவகுத்ததை இப்பாடம் காட்டுகிறது.

விவசாயிகள், கைவினைஞர்களின் சீரழிவு, பஞ்சங்கள், ஒப்பந்தக் கூலித் தொழிலாளர் முறை, மேலைக் கல்வி, கற்றறிந்த மத்தியதர வகுப்பு, பத்திரிகைகள், சங்கங்கள் வழியாக இந்திய தேசிய காங்கிரஸ் தோன்றியது வரை பாடம் விவரிக்கிறது. இறுதியில் தொடக்ககாலத் தேசியவாதிகளும் தாதாபாய் நௌரோஜியின் செல்வச் சுரண்டல் கோட்பாடும் இடம்பெறுகின்றன.

இப்பக்கத்தில் பாடநூல் பயிற்சியின் பதின்மூன்று ஒரு மதிப்பெண் வினாக்களும், ஆண்டுகள், தலைவர்கள், பத்திரிகைகள், சங்கங்கள், கொள்கைகள் பற்றிய கூடுதல் வினாக்களும் விளக்கத்துடன் தரப்பட்டுள்ளன.

நீங்கள் கற்பவை

• ஆங்கிலேயரின் நில, வணிகக் கொள்கைகள் விவசாயிகளையும் கைவினைஞர்களையும் சீரழித்ததை விளக்குதல்.
• பஞ்சங்களையும் இந்தியர்களைக் கடல் கடந்து அனுப்பிய ஒப்பந்தக் கூலி முறையையும் விவரித்தல்.
• தேசிய விழிப்புணர்வில் மேற்கத்தியக் கல்வி, கற்றறிந்த மத்தியதர வகுப்பின் பங்கை மதிப்பிடுதல்.
• இந்தியர்களின் எதிர்ப்பைத் தூண்டிய அடக்குமுறை, இனவெறி நடவடிக்கைகளைப் பட்டியலிடுதல்.
• சென்னைவாசிகள் சங்கம், சென்னை மகாஜன சங்கம், இந்திய தேசிய காங்கிரஸ் தோற்றத்தை அறிதல்.
• நௌரோஜியின் செல்வச் சுரண்டல் கோட்பாட்டையும் தாயகக் கட்டண இனங்களையும் கூறுதல்.

தொடங்குவதற்கு முன்

• பதினொன்றாம் வகுப்பில் கற்ற கிழக்கிந்தியக் கம்பெனியின் நிலவரித் திட்டங்கள்.
• 1857 பேரெழுச்சியும் ஆட்சி மகாராணிக்கு மாறியதும்.
• பதினொன்றாம் வகுப்பு நூலில் உள்ள பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டு சமூக, சமய சீர்திருத்த இயக்கங்கள்.

இந்தியாவில் தேசியத்தின் எழுச்சி — விரிவான விளக்கம்

இப்பாடம் விளக்குவது

சமூகப் பொருளாதாரப் பின்னணி

ஆங்கிலேயர் நிலவரியைப் பணமாக நிர்ணயித்தனர்; நிலம் விற்பனைச் சரக்காகவும் வேளாண்மை வணிகமயமாகவும் மாறியது. கட்டுப்பாடுகளற்ற வணிகக் கொள்கையால் தொழில் நீக்கம் ஏற்பட்டு நெசவாளர்களும் கைவினைஞர்களும் வேலையிழந்தனர். 1859-60 இண்டிகோ கலகம், 1866 ஒரிசா பஞ்சம், 1876-78 மதராஸ் பஞ்சம் ஆகியவை இதன் விளைவுகள். பஞ்சங்களால் தமிழ்த் தொழிலாளர்கள் இலங்கைக்கும் ஒப்பந்தக் கூலிகள் மொரிஷியஸ், ஃபிஜி, டிரினிடாட் போன்ற காலனிகளுக்கும் சென்றனர்.

மேற்கத்தியக் கல்வி

1835 ஆங்கிலக் கல்விச் சட்டமும் மெக்காலேயின் குறிப்புகளும் கற்றறிந்த மத்தியதர வகுப்பை உருவாக்கின. 1857இல் பம்பாய், சென்னை, கல்கத்தாவில் பல்கலைக்கழகங்கள் தோன்றின.

சீர்திருத்தங்களும் பிற காரணங்களும்

பிரம்ம சமாஜம் (1828), 1857 நினைவுகள், இனப் பாகுபாடு, பிரிவு 124A, பிராந்திய மொழிச் சட்டம், இல்பர்ட் மசோதா, பத்திரிகைகள், இந்தியாவின் பழம் பெருமை ஆகியவை தேசியத்தை வளர்த்தன.

சங்கங்களும் காங்கிரசும்

சென்னைவாசிகள் சங்கம் (1852), சென்னை மகாஜன சங்கம் (1884) ஆகியவற்றைத் தொடர்ந்து 1885 டிசம்பர் 28இல் பம்பாயில் இந்திய தேசிய காங்கிரஸ் தோன்றியது; W.C. பானர்ஜி முதல் தலைவர்.

செல்வச் சுரண்டல் கோட்பாடு

தாயகக் கட்டணம் மூலம் ஆண்டுக்கு 30 மில்லியன் பவுண்டுகள் இந்தியாவிலிருந்து சுரண்டப்பட்டதாக நௌரோஜி கூறினார்.

தவிர்க்க வேண்டிய பொதுவான தவறுகள்

• ஆங்கிலக் கல்விச் சட்டத்தை 1843 எனக் கூறுதல். அது 1835; 1843 அடிமைமுறை ஒழிப்பு ஆண்டு.
• A.O. ஹியூமை முதல் காங்கிரஸ் தலைவராகக் கூறுதல். ஹியூம் நிறுவனர்; முதல் தலைவர் W.C. பானர்ஜி.
• தடையற்ற வணிகம் இந்தியாவுக்கு நன்மை தந்ததாகக் கருதுதல். அது தொழில் நீக்கத்தையும் கைவினைத் தொழில் வீழ்ச்சியையும் ஏற்படுத்தியது.
• 13 மில்லியன், 30 மில்லியன் பவுண்டுகளைக் குழப்புதல். 13 மில்லியன் ஆண்டு ஏற்றுமதி; 30 மில்லியன் ஆண்டுத் தாயகக் கட்டண நஷ்டம்.
• சென்னை மகாஜன சங்கத்தைச் சென்னைவாசிகள் சங்கத்திற்கு முன் வைத்தல். சென்னைவாசிகள் சங்கம் 1852; மகாஜன சங்கம் 1884.

இவற்றை பயிற்சித் தேர்வு மூலம் சோதித்துப் பாருங்கள்; பிறகு விடையுடன் கூடிய வினாக்கள் பகுதியில் விரிவான விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

தேசியம் என்றால் என்ன?

விரிவான தளத்தில் தேசியம் என்பது ஒரு நாட்டிற்கு விசுவாசமாகவும் பக்தியோடும் இருத்தல் ஆகும். தனது நாட்டை ஏனைய நாடுகளைக் காட்டிலும் உயர்வாக வைத்துப் பார்த்து, அதன் பண்பாடு, விருப்பங்களின் வளர்ச்சியில் சிறப்புக் கவனம் செலுத்தும் உணர்வு அல்லது மனப்போக்கு.

புதிய நிலவுடைமை உரிமைகளால் ஏற்பட்ட பாதிப்புகள் யாவை?

பயிர் விளைச்சல், விலை வீழ்ச்சி போன்றவற்றைக் கணக்கில் கொள்ளாமல் நிலவரி பணமாக நிர்ணயிக்கப்பட்டது. நிலம் விற்பனைச் சரக்காகி ஏலத்திற்கு விடப்பட்டதால் நகரங்களில் வாழும் புதிய நிலப்பிரபுக்கள் உருவாயினர். வேளாண்மை வணிகமயமானது. விவசாயிகள் மனநிறைவின்றி ஏகாதிபத்தியவாதிகளுக்கு எதிராகத் திரும்பினர்.

இண்டிகோ கலகம் என்றால் என்ன?

வங்காளத்தில் ஐரோப்பியப் பண்ணையார்கள் விவசாயிகளைச் சாதகமற்ற ஒப்பந்தங்களின் கீழ் அவுரி பயிரிடக் கட்டாயப்படுத்தி, சந்தை விலையைவிடக் குறைவாகக் கொடுத்தனர். மனுக்கள் பயனற்றுப் போனதால் 1859-60இல் விவசாயிகள் முன்பணத்தையும் புதிய ஒப்பந்தங்களையும் மறுத்து, பண்ணையார்களை வடக்கு வங்காளத்திலிருந்து வெளியேற்றினர்.

மெக்காலேயின் 'இந்தியக் கல்வி குறித்த குறிப்புகள்' எதை வலியுறுத்தின?

1835இல் வெளியான இக்குறிப்புகள் ஆங்கில மரபுக்குழுவை ஆதரித்து, ஆங்கில வழியில் மேற்கத்தியக் கல்வி கற்பிக்கப்பட வேண்டுமென வாதிட்டன. ரத்தத்திலும் நிறத்திலும் இந்தியராகவும், விருப்பம், கருத்து, ஒழுக்கம், அறிவில் ஆங்கிலேயராகவும் இருக்கும் ஒரு பிரிவினரை உருவாக்குவதே அவர் நோக்கம்.

இல்பர்ட் மசோதாவின் முக்கியத்துவம் என்ன?

ரிப்பன் அரசப்பிரதிநிதியாக இருந்தபோது இல்பர்ட் மசோதா மூலம் இந்திய நீதிபதிகள் ஐரோப்பியர்களை விசாரிக்க அதிகாரம் பெற்றனர். ஐரோப்பியர் எதிர்ப்பால் அது அவர்களின் விருப்பத்திற்கேற்பத் திருத்தப்பட்டது. இந்த இனப் பாகுபாடு இந்தியரின் அதிருப்தியை அதிகரித்தது; 1883இல் மசோதாவுக்கு ஆதரவாகக் கிளர்ச்சி நடந்தது.

சென்னைவாசிகள் சங்கத்தின் மனுவில் இடம்பெற்ற குறைகள் யாவை?

1852 டிசம்பர் மனு ரயத்துவாரி, ஜமீன்தாரி முறைகள் விவசாயிகளைத் துன்பத்தில் ஆழ்த்தியதைச் சுட்டிக்காட்டியது; பண்டைய கிராமமுறையை மீட்க வலியுறுத்தியது; தாமதமான, சிக்கலான நீதித்துறை, வட்டார மொழி அறியாத நீதிபதிகள், சமயப்பரப்புப் பள்ளிகளுக்கு அரசு நிதி மடைமாற்றம் ஆகியவற்றை எதிர்த்தது.

தாயகக் கட்டணத்தில் அடங்கியவை யாவை?

லண்டனில் வாழும் கம்பெனிப் பங்குதாரர்களுக்கான லாபம், இருப்புப்பாதை முதலீட்டாளர்களுக்கு உத்தரவாத வட்டி, ஓய்வுபெற்ற அதிகாரிகள், தளபதிகளுக்கான ஓய்வூதியம், இந்தியாவிலும் வெளியிலும் நடந்த போர்களுக்காக இங்கிலாந்தில் பெற்ற கடனுக்கான வட்டி. இவற்றால் ஆண்டுக்கு 30 மில்லியன் பவுண்டுகள் நஷ்டம் ஏற்பட்டது.