மனித வள மேம்பாட்டின் அடிப்படைகள் (12ஆம் வகுப்பு வணிகவியல், சமச்சீர் கல்வி) அத்தியாயத்திற்கான, பாடநூலில் இல்லாத 26 கூடுதல் வினாக்கள் — ஒவ்வொன்றிலும் சரியான விடை தனித்துக் காட்டப்பட்டு, தெளிவான படிப்படியான விளக்கத்துடன். தமிழிலும் ஆங்கிலத்திலும் இலவசமாகப் படிக்கலாம்.
Q1
"மனிதன் அவனுக்குக் கிடைக்கும் எல்லா வளங்களையும் கொண்டு வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு அடைய முடியும்" என்று கூறியவர் யார்?
- A. ஈ.எஃப்.எல். ப்ரெச்
- B. பீட்டர்.எப்.ட்ரக்கர்சரி
- C. ஹென்றி பயால்
- D. எஃப்.டபிள்யூ. டெய்லர்
விளக்கம். மனித வளத்தின் பொருள் மற்றும் வரையறைப் பகுதியில் பீட்டர்.எப்.ட்ரக்கர் அவர்களின் இந்தக் கூற்றை 12ஆம் வகுப்பு வணிகவியல் பாடம் தருகிறது.
Q2
ஈ.எஃப்.எல். ப்ரெச் அவர்களின் கூற்றுப்படி மனித வள மேலாண்மை என்பது நிர்வாக செயல்பாட்டின் ஒரு பகுதி; அது ஒரு நிறுவனத்தின் _________ முதன்மையாகக் கருத்தில் கொண்டுள்ளது.
- A. நிதி வளங்களை
- B. மனிதக் கூறுகளைசரி
- C. பௌதிகச் சொத்துகளை
- D. சந்தையிடல் செயல்பாடுகளை
விளக்கம். ஈ.எஃப்.எல். ப்ரெச் அவர்களின் வார்த்தைகளில், மனித வள மேலாண்மை நிர்வாக செயல்பாட்டின் ஒரு பகுதி; அது ஒரு நிறுவனத்தின் மனிதக் கூறுகளை முதன்மையாகக் கருத்தில் கொண்டுள்ளது.
Q3
பாடத்தின்படி, எந்த மனிதர்கள் மனித வளமாகக் கருதப்படுகின்றனர்?
- A. நாட்டில் வாழும் அனைத்து மனிதர்களும்
- B. நிறுவனத்தின் உரிமையாளர்களும் பங்குதாரர்களும் மட்டும்
- C. தேவையான திறமை, தனித்திறன், அறிவு, தகுதிகள் பெற்றிருப்பவர்கள் மட்டும்சரி
- D. அரசுத் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் மட்டும்
விளக்கம். அனைத்து மனிதர்களையும் மனித வளங்களாகக் கருத முடியாது; தனிப்பட்ட மற்றும் நிறுவன குறிக்கோள்களை அடைவதற்குத் தேவையான திறமை, தனித்திறன், அறிவு, தகுதிகள், செயல்திறன் பெற்றவர்களே மனித வளம் என்று பாடம் கூறுகிறது.
Q4
மனித வளத்தின் சிறப்பியல்புகள் குறித்த பின்வரும் கூற்றுகளைக் கவனி:
1. உற்பத்தி செய்யும் ஒரே உயிருள்ள காரணியாக மனித வளம் திகழ்கிறது.
2. பிற அனைத்து வளங்களையும் மனித வளம் உருவாக்குகிறது.
3. பணியாளரின் உழைப்பு மட்டுமல்ல, பணியாளரே பணியமர்த்தப்படுகிறார்.
மேற்கண்ட கூற்றுகளில் எது/எவை சரியானவை?
- A. 1 மட்டும்
- B. 1 மற்றும் 2 மட்டும்சரி
- C. 2 மற்றும் 3 மட்டும்
- D. 1, 2 மற்றும் 3
விளக்கம். கூற்றுகள் 1, 2 பாடத்தில் உள்ள சிறப்பியல்புகள். கூற்று 3 தவறு: பணியாளரின் உழைப்பு மட்டுமே பணியமர்த்தப்படுகிறது, பணியாளர் தாமே அல்ல என்பதே பாடத்தின் கருத்து.
Q5
பின்வருவனவற்றுள் பாடத்தில் கூறப்பட்ட மனித வளத்தின் சிறப்பியல்பு அல்லாதது எது?
- A. மனித வளங்களால் உண்டாகும் மதிப்பு நீண்ட காலத்திற்குக் கிடைக்கிறது
- B. மனித வளங்களின் நடத்தைகளை ஊகிக்க முடியாது
- C. மனித வளங்கள் நகரும் தன்மை கொண்டது
- D. காலப்போக்கில் மனித வளங்களின் மதிப்பு தேய்மானம் அடைகிறதுசரி
விளக்கம். காலப்போக்கில் மனித வளங்களின் மதிப்பும் பாராட்டும் கூடுகிறது என்று பாடம் கூறுகிறது; இயந்திரங்கள் போலத் தேய்மானம் அடைவதில்லை. ஊகிக்க முடியாத நடத்தையும் நகரும் தன்மையும் பாடத்தில் உள்ள சிறப்பியல்புகளே.
Q6
மனித வளங்களை எவ்வாறு ஊக்குவிக்கலாம்?
- A. நிதியுடன் மட்டும்
- B. நிதியில்லாமல் மட்டும்
- C. நிதியுடன் அல்லது நிதியில்லாமலும்சரி
- D. தண்டனையின் மூலம் மட்டும்
விளக்கம். மனித வளங்கள் உணர்ச்சிபூர்வமானவை; அவற்றை நிதியுடன் அல்லது நிதியில்லாமலும் ஊக்குவிக்கலாம் என்று பாடத்தின் ஏழாவது சிறப்பியல்பு கூறுகிறது.
Q7
பின்வருவனவற்றுள் பாடத்தில் கூறப்பட்ட மனித வளத்தின் முக்கியத்துவத்திற்கான காரணம் எது?
- A. மனித வளங்கள் சட்டப்பூர்வ கட்டமைப்பினால் நன்கு பாதுகாக்கப்படுகின்றனசரி
- B. மனித வளங்களை உயர் மட்டத்தில் மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும்
- C. மனித வளங்களுக்குப் பயிற்சி தேவையில்லை
- D. மனித வளங்கள் தனித்தனியாக மட்டுமே செயல்படும்
விளக்கம். மனித வளங்கள் சட்டப்பூர்வ கட்டமைப்பினால் நன்கு பாதுகாக்கப்படுகின்றன; மேலாண்மையின் அனைத்து மட்டங்களிலும் பயன்படுத்தலாம்; பயிற்சி மூலம் திறனை மேம்படுத்தலாம் என்று பாடம் கூறுகிறது.
Q8
சமூகவியல், உளவியல், பொருளாதாரம் போன்ற பல்வேறு துறைகளின் கருத்தாக்கங்களை மனித வள மேலாண்மை பயன்படுத்துகிறது. எனவே அது
- A. கண்ணுக்குப் புலப்படாதது
- B. துறைகளுக்கிடையிலான இணைப்புசரி
- C. இலக்கு சம்பந்தமானது
- D. தொடர்ச்சியான செயல்பாடு
விளக்கம். பல்வேறு துறைகளின் கருத்தாக்கங்களைப் பயன்படுத்துவதால் மனித வள மேலாண்மை துறைகளுக்கிடையிலான இணைப்பினை ஏற்படுத்துகிறது என்று பாடம் கூறுகிறது.
Q9
முடிவுகளால் மட்டுமே அளவிட முடியும் என்பது மனித வள மேலாண்மையின் எந்தச் சிறப்பியல்பைக் குறிக்கிறது?
- A. அனைத்திலும் பரவலானது
- B. மாறும் செயல்பாடு
- C. கண்ணுக்குப் புலப்படாததுசரி
- D. உலகளவில் பொருத்தமானது
விளக்கம். மனித வள மேலாண்மை என்பது ஒரு கண்ணுக்குப் புலனாகாத செயல்பாடு; இது முடிவுகளால் மட்டுமே அளவிட முடியும் என்று பாடம் கூறுகிறது.
Q10
'திட்டமிட்ட அணுகுமுறை' என்ற சிறப்பியல்பின் கீழ் மனித வள மேலாண்மை மேற்கொள்ளும் இரண்டு விதமான பணிகள்
- A. மேலாண்மைப் பணிகள் மற்றும் செயல்பாட்டுப் பணிகள்சரி
- B. முதன்மைப் பணிகள் மற்றும் இரண்டாம் நிலைப் பணிகள்
- C. முக்கியப் பணிகள் மற்றும் துணைப் பணிகள்
- D. நிதிப் பணிகள் மற்றும் சந்தையிடல் பணிகள்
விளக்கம். மனித வளத்தால் நிகழ்த்தப்படும் பணிகளை நிர்வகிப்பதில் மனித வள மேலாண்மை முறையான அணுகுமுறையை வலியுறுத்துகிறது; மேலாண்மைப் பணிகள், செயல்பாட்டுப் பணிகள் என இரண்டு விதமான பணிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.
Q11
மனித வள மேலாண்மையின் சிறப்பியல்புகளை அவற்றின் பொருளுடன் பொருத்துக:
(A) இலக்கு சம்பந்தமானது - (1) நிறுவனத்தில் மனித வளம் இருக்கும் வரை தொடர்ந்து நிலைத்திருக்கும்
(B) தொடர்ச்சியான செயல்பாடு - (2) உணர்வுகளும் உணர்ச்சிகளும் கொண்ட மனிதர்களைக் கவனமாகக் கையாள வேண்டும்
(C) மாறும் செயல்பாடு - (3) மனித வளத்தைச் சிறந்த முறையில் பயன்படுத்தி நிறுவன குறிக்கோள்களை அடைதல்
(D) ஒருங்கிணைந்த கருவி - (4) பணியாளர்களை ஊக்குவித்தல், பங்கேற்கச் செய்தல், ஒருங்கிணைத்தல்
- A. A-3, B-1, C-2, D-4சரி
- B. A-1, B-3, C-4, D-2
- C. A-3, B-2, C-1, D-4
- D. A-4, B-1, C-2, D-3
விளக்கம். இலக்கு சம்பந்தமானது என்பது மனித வளத்தைச் சிறப்பாகப் பயன்படுத்திக் குறிக்கோளை அடைதல்; மனித வளம் உள்ள வரை தொடர்வதால் தொடர்ச்சியானது; உணர்வுகள் இருப்பதால் மாறும் செயல்பாடு; ஊக்குவித்து ஒருங்கிணைப்பதால் ஒருங்கிணைந்த கருவி.
Q12
மனித வள மேலாண்மை உலகளவில் பொருத்தமானது எனக் கூறப்படுவதற்குக் காரணம்
- A. அது பெரிய தொழிற்சாலைகளில் மட்டுமே பயன்படுகிறது
- B. அதன் அணுகுமுறை நிறுவனத்தைப் பொறுத்து மாறினாலும் அனைத்து மட்டங்களிலும் பொருந்துகிறதுசரி
- C. அது அரசினால் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது
- D. எல்லா நிறுவனங்களிலும் ஒரே வடிவத்தில் பின்பற்றப்படுகிறது
விளக்கம். மனித வள மேலாண்மை உலகளவில் பொருந்தக்கூடியது; நிறுவன அமைப்பின் தன்மையைப் பொறுத்து அதன் அணுகுமுறையும் தோற்ற வடிவமும் மாறுபடுகிறது; அனைத்து மட்டங்களிலும் பொருந்துகிறது என்று பாடம் கூறுகிறது.
Q13
நிறுவனத்தில் குறைதகுதி அல்லது மிகைதகுதி உடைய பணியாளர்கள் இல்லாத நிலையை ஏற்படுத்தும் மனித வள மேலாண்மையின் முக்கியத்துவம் எது?
- A. மாற்றங்களை இணைத்துக்கொள்ளல்
- B. சரியான வேலைக்குச் சரியான நபரைத் தேர்ந்தெடுத்தல்சரி
- C. கூட்டு பிரதிநிதித்துவ வாய்ப்புகளை வழங்க
- D. சமூகமயமாக்க வலியுறுத்தல்
விளக்கம். சரியான வேலைக்குச் சரியான தகுதியுடைய நபர்களை மனித வள மேலாண்மை உறுதிப்படுத்துவதால் குறைதகுதி அல்லது மிகைதகுதி உடைய பணியாளர்கள் இல்லாத நிலை ஏற்படுகிறது.
Q14
நிறுவனத்தில் மனித சக்தி தேவைகளை அடையாளம் காணுதல் ஏன் மிகவும் முக்கியமானது?
- A. அது ஒரு முதலீட்டு முறை; செலவுகளை மேம்படுத்தத் தேவைப்படும் நபர்களின் எண்ணிக்கையைத் துல்லியமாகக் கண்டறிய வேண்டும்சரி
- B. அது பயிற்சியின் தேவையை நீக்குகிறது
- C. அது பணியாளர் சுழற்சியை அதிகரிக்கிறது
- D. அது கூட்டு பிரதிநிதித்துவத்திற்குப் பதிலாக அமைகிறது
விளக்கம். மனித சக்தி தேவைகளைத் தீர்மானிப்பது மிகவும் முக்கியமான ஒரு முதலீட்டு முறை; செலவுகளை மேம்படுத்த நிறுவனத்திற்குத் தேவைப்படும் நபர்களின் எண்ணிக்கையைத் துல்லியமாக அடையாளம் காண வேண்டும் என்று பாடம் கூறுகிறது.
Q15
பணியாளர்களின் அர்ப்பணிப்பு நிலையை மனித வள மேலாண்மை எதன் வாயிலாகத் தீர்மானிக்கிறது?
- A. கூட்டு பிரதிநிதித்துவம்
- B. நேர்காணல் அல்லது வினாத்தொகுப்புசரி
- C. வேலை மதிப்பீடு
- D. வேலைநிறுத்தம் மற்றும் கதவடைப்பு
விளக்கம். மனித வள மேலாண்மை நேர்காணல் அல்லது வினாத்தொகுப்பு வாயிலாகப் பணியாளர்களின் அர்ப்பணிப்பு நிலையைத் தீர்மானிக்கிறது; அதிக அர்ப்பணிப்பு நிறுவன வெற்றிக்கு வழிவகுக்கும்.
Q16
பணியாளர்கள் தங்களது பிரச்சனைகளுக்குக் கூட்டு பிரதிநிதித்துவ அடிப்படையில் தீர்வு காணத் தொழிற்சங்கங்களை உருவாக்க மனித வள மேலாண்மை ஊக்குவிக்கிறது. இது எந்த முக்கியத்துவம்?
- A. சமூகமயமாக்க வலியுறுத்தல்
- B. கூட்டு பிரதிநிதித்துவ வாய்ப்புகளை வழங்கசரி
- C. திறன் மற்றும் அறிவை மேம்படுத்துதல்
- D. பணியாளர்களின் செயல்திறனை மதிப்பிடுதல்
விளக்கம். கூட்டு பிரதிநிதித்துவ அடிப்படையில் தீர்வு காணத் தொழிற்சங்கங்களை உருவாக்கப் பணியாளர்களை ஊக்குவிப்பது 'கூட்டு பிரதிநிதித்துவ வாய்ப்புகளை வழங்க' என்ற முக்கியத்துவமாகும்.
Q17
பாடத்தின்படி, சாதகமான பணியாளர் மனப்பான்மையை எவற்றின் மூலம் வளர்க்கலாம்?
- A. சச்சரவுகளுக்கான தீர்வு மையம், ஆலோசனை மையம், குறைதீர்க்கும் மையம்சரி
- B. ஊதியத்தைக் குறைத்தல்
- C. வேலை நேரத்தை அதிகரித்தல்
- D. பணியாளர்களுடன் தொடர்பைத் தவிர்த்தல்
விளக்கம். நிறுவனங்கள் நல்ல பணிச்சூழலை உருவாக்க வேண்டும்; சச்சரவுகளுக்கான தீர்வு மையம், ஆலோசனை மையம், குறைதீர்க்கும் மையம் போன்றவற்றின் மூலம் இதை அடையலாம் என்று பாடம் கூறுகிறது.
Q18
கூற்று (A): நிறுவனத்தில் மாற்றத்தைத் திறம்பட அறிமுகப்படுத்த மனித வள மேலாண்மை ஒரு முகவராகச் செயல்பட வேண்டும்.
காரணம் (R): மாற்றம் என்பது எந்த அமைப்பிலும் நிலையானது.
- A. A மற்றும் R இரண்டும் சரி; R என்பது A-க்குச் சரியான விளக்கம்சரி
- B. A மற்றும் R இரண்டும் சரி; ஆனால் R என்பது A-க்குச் சரியான விளக்கம் அல்ல
- C. A சரி; R தவறு
- D. A தவறு; R சரி
விளக்கம். மாற்றம் என்பது எந்த அமைப்பிலும் நிலையானது; அந்த மாற்றத்தைத் திறம்பட அறிமுகப்படுத்த மனித வள மேலாண்மை ஒரு முகவராகச் செயல்பட வேண்டும் என்று பாடம் கூறுகிறது. எனவே R, A-வை விளக்குகிறது.
Q19
பின்வருவனவற்றுள் மனித வள மேலாண்மையின் மேலாண்மைப் பணி அல்லாதது எது?
- A. திட்டமிடுதல்
- B. அமைத்தல்
- C. திரட்டுதல்சரி
- D. கட்டுப்படுத்துதல்
விளக்கம். திட்டமிடுதல், அமைத்தல், இயக்குவித்தல், கட்டுப்படுத்துதல் ஆகியவை மேலாண்மைப் பணிகள். திரட்டுதல் என்பது வளர்ச்சி, ஊதியம், தக்கவைத்தல், ஒருங்கிணைத்தல், பராமரிப்பு ஆகியவற்றுடன் ஒரு செயல் பணி.
Q20
வேலை பகுப்பாய்வு, மனித வள திட்டமிடல், ஆட்சேர்ப்பு, தேர்வு, வேலை வாய்ப்பு ஆகியவை எந்தச் செயல் பணியின் கீழ் வருகின்றன?
- A. திரட்டுதல்சரி
- B. ஊதியம்
- C. தக்கவைத்துக்கொள்ளுதல்
- D. ஒருங்கிணைத்தல்
விளக்கம். வேலை பகுப்பாய்வு, மனித வள திட்டமிடல், ஆட்சேர்ப்பு, தேர்வு, வேலை வாய்ப்பு, பணிமாற்றம் மற்றும் பதவி உயர்வு மூலம் மனித வளத்தை ஈர்க்கும் செயலைத் திரட்டுதல் குறிக்கிறது.
Q21
வேலை மதிப்பீடு, ஊதியம் மற்றும் சம்பள நிர்வாகம், ஊக்கத்தொகை, மேலூதியம், விளிம்பு நலன்கள் ஆகியவை எந்தச் செயல் பணியைச் சார்ந்தவை?
- A. வளர்ச்சி
- B. ஊதியம்சரி
- C. பராமரிப்பு
- D. திரட்டுதல்
விளக்கம். ஊதியம் என்ற செயல் பணி வேலை மதிப்பீடு, ஊதியம் மற்றும் சம்பள நிர்வாகம், ஊக்கத்தொகை, மேலூதியம், விளிம்பு நலன்கள், சமூக பாதுகாப்புத் திட்டங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
Q22
தனிப்பட்ட விருப்பிற்கும் நிறுவன விருப்பிற்கும் இடையே நல்லிணக்கத்தை ஏற்படுத்தும் செயல் பணி எது?
- A. தக்கவைத்துக்கொள்ளுதல்
- B. ஒருங்கிணைத்தல்சரி
- C. வளர்ச்சி
- D. பராமரிப்பு
விளக்கம். தனிப்பட்ட விருப்பிற்கும் நிறுவன விருப்பிற்கும் இடையே நல்லிணக்கத்தை ஏற்படுத்தும் நோக்கில் உள்ள செயல்பாடுகளை ஒருங்கிணைத்தல் குறிக்கிறது என்று பாடம் கூறுகிறது.
Q23
வளர்ச்சி என்ற செயல் பணியைப் பொறுத்து பொருந்தாததைக் கண்டறிக.
- A. செயல்திறன் மதிப்பிடுதல்
- B. செயலதிகாரி வளர்ச்சி
- C. தொழில் திட்டமிடல்
- D. வேலை மதிப்பீடுசரி
விளக்கம். செயல்திறன் மதிப்பிடுதல், பயிற்சி, செயலதிகாரி வளர்ச்சி, தொழில் திட்டமிடல் மற்றும் வளர்ச்சி, நிறுவன வளர்ச்சி ஆகியவை வளர்ச்சியில் அடங்கும். வேலை மதிப்பீடு ஊதியம் என்ற பணியைச் சார்ந்தது.
Q24
நாம் எங்கே இருக்கிறோம், எங்கு செல்ல வேண்டும் என்பதற்கு இடையிலான இடைவெளியை இணைக்கும் பாலமாக இருக்கும் மேலாண்மைப் பணி எது?
- A. திட்டமிடுதல்சரி
- B. அமைத்தல்
- C. இயக்குவித்தல்
- D. கட்டுப்படுத்துதல்
விளக்கம். என்ன செய்ய வேண்டும், எப்படி, யார் செய்ய வேண்டும் என்பதை முன்கூட்டியே தீர்மானிப்பது திட்டமிடுதல்; அது நாம் இருக்கும் இடத்திற்கும் செல்ல வேண்டிய இடத்திற்கும் இடையிலான பாலம்.
Q25
பாடத்தில் தரப்பட்டுள்ள கட்டுப்பாட்டு செயல்முறையின் படிநிலைகளை வரிசைப்படுத்துக:
1. உண்மையான செயல்பாடுகளைக் கணக்கிடுதல்
2. வரையளவு நிர்ணயித்தல்
3. உரிய திருத்த நடவடிக்கைகள் எடுத்தல்
4. உண்மையான செயல்பாடுகளை வரையளவுடன் ஒப்பிடுதல்
- A. 2, 1, 4, 3சரி
- B. 1, 2, 4, 3
- C. 2, 4, 1, 3
- D. 4, 2, 1, 3
விளக்கம். வரையளவு நிர்ணயித்தல், செயல்பாடுகளைக் கணக்கிடுதல், வரையளவுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தல், வேறுபாடுகளுக்கான காரணங்களைக் கண்டறிந்து உரிய நடவடிக்கை எடுத்தல் என்பதே பாடத்தில் உள்ள வரிசை.
Q26
சுகாதாரம் மற்றும் பாதுகாப்பு, நலன், சமூக பாதுகாப்பு, வேலை திருப்தி, வேலை வாழ்க்கைத் தரம் ஆகியவை எதற்கு உதவுகின்றன?
- A. திரட்டுதல்
- B. ஊழியர்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளுதல்சரி
- C. ஊதியம்
- D. ஒருங்கிணைத்தல்
விளக்கம். சுகாதாரம் மற்றும் பாதுகாப்பு, நலன், சமூக பாதுகாப்பு, வேலை திருப்தி, வேலையினால் ஏற்படும் வாழ்க்கைத் தரம் மூலம் ஊழியர்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளுதல் சாத்தியமாகிறது.
